新秀竞芬芳 汇报展风采——大连市第二十三中学青年教师汇报课暨落实十四字教学方针研讨活动（一）

为全面加强学校师资队伍建设，不断提升青年教师专业化水平，依据学校青年教师培养方案，坚持”过程管理+成果管理“的培养模式，本学期将陆续开展以贯彻落实“少而精，启发式，积极主动，生动活泼”教学方针为主题的青年教师汇报课系列活动，为青年教师搭建成长平台，不断推动学校教育教学稳步前行。本期为大家呈现的是以《硝酸》为题的化学组李阳老师的青年教师汇报课。

教师简介

李阳，中共党员，中学二级教师，理学硕士，毕业于东北师范大学无机化学专业，现任高一一班、九班、十班化学教师。他具备系统的化学知识和扎实的教学基本功，求学期间，曾多次获得国家奖学金和校长奖学金，曾获得首届中国研究生“双碳”创新与创意大赛二等奖，辽宁省创青春创业大赛银奖。

“青年负壮气，奋烈自有时”，自工作以来，他以虚心、诚心、精心的工作态度，以勤学、勤思、勤问的学习态度，用心上好每一节课，用爱陪伴每一位学生。在工作中，遇到教学中的难点、重点疑点，主动向师父请教，与师父共同钻研教材、备课。

硝酸的奥秘：深度探究其性质与应用

本节课李阳老师结合元素化合物的特点，以“硝酸泄露”真实问题作为学生知识建构的载体，在学习活动中建构硝酸认识模型，建立研究硝酸性质的思路与方法。硝酸是氮的重要化合物，是强氧化性物质的典型代表，其性质贯穿高中化学的始终。为了更好地贯彻“少而精，启发式”的教学理念，李阳老师以“硝酸泄露后的处理”为情境，帮助学生掌握硝酸的不稳定性、酸性和强氧化性。以真实问题情境为主线贯穿课堂，增强学生的安全意识，深切体会到化学在生产生活中起到的重要作用。

通过演示实验和微型实验环节，李阳老师帮助学生建构“提出问题—猜想假设—设计方案—收集证据—证明真伪—收获结论”的探究模型。李阳老师充分利用浓稀硝酸与铜反应的实验现象，帮助学生掌握硝酸的氧化还原反应规律。通过本节课的学习，发展学生科学探究、证据推理、宏微结合的学科核心素养。

汇报课后，化学组全体教师对本节课进行评课。教研组长认为本节课导入新颖，主线清晰，重难点突出。组内老师纷纷发表了各自的观点，给予了真诚的评价和有效的指导。

化学教研组介绍

化学教研组现有16名教师，高级教师14人，中学一级教师1人，二级教师1人，分别毕业于北师大、东北师大、华东师大、辽宁师范大学师范专业，素质高，能力强，教学理念先进。教师年龄结构合理，既有教坛斫轮老手，又有年富力强、精力充沛的后起之秀。近年来，多人多次执教大连市优秀观摩课，顺利承办了大连市化学教研活动，多次展示公开课并做系列讲座，指导学生参加化学竞赛多次获得省级一二三等奖，多人多次获得优秀班主任荣誉称号。 

“谋后而定，行且坚毅”，今后，学校还将进一步深化青年教师培养模式，有计划、有步骤、分层次、分批次地组织青年教师参加业务培训和学习交流活动，确保“青蓝工程”的实施向纵深发展，促进学校教师队伍的梯队建设，从而推动学校教育的持续发展。

敬请关注下一期以《余弦函数的性质与图象》为主题的数学组樊杜泽老师的青年教师汇报课。

供稿：教学处

摄影：钟建钢

编辑：成娟

责任编辑：何春艳

审核：孟祥利