知地明理盼春来——大连市第二十三中学高二地理教研组线上教学分享

一切都是最好的安排

地理学科综合性特别强，线上教学要调动学生综合思维，还得有效的地利用各种图示，体现地理核心素养，鱼和熊掌要想兼得不是很容易。再者线上教学隔着屏幕没法和学生进行面对面直观交流，教学管理起来也有一定难度。 

停课不停学，更不能阻挡我们前进的脚步，我们高二地理组认真集体备课，从选择教学素材到对教科书的研读和新课标的研究，从试题的选取是否合理到学生解题能力的培养，再到如何线上讲解能让学生更好地领会，方方面面我们都尽量考虑周全。由于莎莎和刘昂两位老师的孩子都很小，所以很多时候都只能等孩子休息的时候，见缝插针地开展集体备课，所以我们线上备课时间的跨度之长大大超越以往。

我们的群名为什么叫“牧羊女”呢？因为这届高二的学生以属羊的为主，并且是三名女老师，牧羊女由此而来。

线上教学要调动学生的积极性，于是高二地理组在留作业的同时也充满了人文关怀，地理作业————我们不一样！

看到美景，你心动了吗？是不是想马上填写地理作业了呢？

刚刚经历了春分，一个充满活力和希望、欣欣向荣的节气，老师们自然也不会错过这么重要的时刻来强化你的地理知识。

疫情期大连教育学院统一安排学习地理选择性必修三《环境保护》，这部分内容相对较简单，内容量与作业量较小。为了对得起我们可爱学生的智商与能力，我们没有仅仅满足于这部分内容，而是根据学生在自然地理方面迫切的学习需求、结合高二下的教学进度以及很快就将进入的一轮复习等，为学生们精心编辑了23中版本的地理作业。同时每次都至少提前一个礼拜将作业下发，便于同学们打印留存。

对于老师们精心打造的地理作业，同学纷纷点赞。

当然对于不交或者晚交作业的学生，在这个特殊时期也难逃老师的夺命连坏call 一直钉到你交为止。网络时代，没有漏网之鱼！

面对这次疫情，

我们虽不能

像白衣天使一样逆行，

但我们可以做到

坚守教育阵地，

用地理人的情怀

去感染每一名学生，

用教师的爱

去关注每一名学生。

知地明理等春来，

但愿人长久，

千里共钉钉！