由一只Red Panda引发的思考 ——大连市第二十三中学开展电影鉴赏心理课

面对反复的疫情和长时间的居家线上学习，学生和家长容易出现负面情绪的困扰和亲子之间的矛盾冲突，为此我校将疫情期间心理健康教育的关注点着重放在情绪的自我调整和协调亲子关系的主题上，在授课形式上除了直播授课之外，还穿插了电影鉴赏课程。

本期电影鉴赏课我们选择了一部由石之予执导的电影《青春变形记》。作为一部青春成长类电影，它扎扎实实刻画出了一个一激动就会变身红色熊猫的女孩——美美，电影围绕着变身这件事展开，聊了亲子关系、同伴关系、悦纳自我、情绪管理等等……

鉴赏课后，学生们与电影中的人物故事产生了强烈的共鸣，引发了关于自我、家庭、朋友的更多更深入的思考……

作为一个成长中的孩子的我，从美美身上看到了，我们应该及时与父母沟通，说出自己的想法，同时也要理解父母，他们有他们的成长故事，不同时代有不同时代的特点，父母也要学习现代的发展，只有共同学习，相互交流才能和谐，才能把父母的爱发挥的淋漓尽致！

高一5班梁钰舒

其实，现实中的每一个我们何尝不是与电影中的美美一样，经历了太多学习、生活、人际交往中的人和事，经历了太多身体发育、心理、情绪、思想上的变化。从一个懵懂的少年向成年的蜕变，它是一个过程，每一个人都不可能逾越。

青春年少里，曾经如咆哮的猛兽，与父母格格不入；曾经躲在黑暗的角落里，暗自流泪；曾经数日惴惴不安，惧怕一切厌恶的事情；曾经激情如火，疯狂追逐梦中的偶像；曾经自信满满，笑对一切。

这就是青春，这就是迷茫、自负、自信、潇洒的青春，一个自认为已经长大、却令父母时而手足不错的青春期女孩。

高一7班 于清潼

影片中，母亲或多或少干涉美美成长，但美美很幸运，美美有一群好友们，她们是支持她的另外的一股力量。美美感受到好友们所给予的温暖，才使得美美最终有能力去控制身体内的熊猫。电影中的红色熊猫，其实象征着一种力量，一个人，要想真正成长，就要学会掌控力量，学会驾驭一种情绪的力量，而不是靠简单的封锁，压制，消灭去逃避它。

高一5班 宿徽程

坦白来说，从来没有哪一部电影如此真实地刻画出我的青春时期里的母女关系。妈妈一直严丝合缝地密切关照着我的生活，从管控交友到监督学习到扼杀暗恋，但是也和影片中相同，经历了“成长的烦恼”，我理解了妈妈对我的爱，也坚信爱就是要说出口，然后我愿意share秘密，妈妈也愿意换位思考。

高一8班 战芮彤

作为孩子，我们总认为是大人不能理解我们，其实我们都忽视了大人也需要被理解，我们要接受不完美的自己，接受自己的缺点，对未来不要有未知的恐惧，也要和大人好好相处，我们可以有自己的想法，但也要听取妈妈爸爸的建议，因为他们是始终最爱我们的人。

高一8班张嘉瑞

电影完美诠释了青春、成长与家人。主人公小女孩儿只要想到自己所爱之人，就可以控制住自己体内的熊猫，这是爱的力量的一种体现。电影的配乐也十分出色，很好听，搭配剧情很有感觉，有一些地方会克制不住的落泪。每个孩子的青春成长都会遇到各种各样的问题和麻烦，但是只要相信自己，有朋友的信任，再加上家人的关怀，没有什么难关是过不去的！青春就是在爱中、在犯错中、在关怀中、在冒险中不断成长的过程。

高一8班 苏钰

喜爱美美并不是因为她是电影主人公，而是她愿意接受和保留真实的自己，也愿意在父母面前展露真实的自己。在竹林里美美找到了年轻时候的妈妈时有一个画面的变换，美美从牵着校服青春时期的妈妈到变成了牵着中年时期的妈妈。而这一幕也戳中了我的心。曾经妈妈也是个幼稚的少女，急匆匆的跑到中年，成为了我们的母亲，又撑起了我们的天。其实父母的疼爱与期待并没有恶意，可是我们总是不懂去体谅她们，忘了她们也是从小孩变成了我们的父母，我们永远也不能用我们的价值观去批判父母的价值观，我们能做的是带着他们去体验我们的生活与经历，而不是指责他们的无知狭隘，感同才能身受。到最后我们才会明白其实父母的苦心其实全凭真心。

高一8班曹艺骞

我校学生自主管理委员会心理部还组织了《青春变形记》观影征文活动，同学们踊跃投稿，接下来让我们一起走进他（她）们的文字世界。

（学生征文作品）

供稿：心理教研室

编辑：成娟

责任编辑：张任飞

审核：孟祥利