【中秋遇上教师节】一轮明月，两样情怀

但愿人长久,千里共婵娟

月圆彰显团圆

当中秋节遇上教师节

思念与感恩撞个满怀

铭恩教师节

团圆中秋节

一轮明月

两样情怀

值此佳节

祝亲爱的老师们

教师节快乐

祝所有人

中秋节快乐

祝愿花长好

人长健

月长圆

今日中秋，

明月圆满，

父母的温暖如明月清辉，

照亮来路。

念亲恩

爸爸妈妈，请接受我的感谢，感谢你们，孕育生命，教我做人，伴我长大。15年前我呱呱坠地，是妈妈您在40岁高龄的时候冒着生命危险把我生下，妈妈的细心呵护，爸爸的贴心照顾，使我茁壮成长，你们把一切美好的事物都给予了我。

如今我完成了儿时的梦想，加入蓝色方阵，搏击长空。我很庆幸我有一个善良忠厚，一直在背后支持我的爸爸妈妈。感谢你们从一开始报考辽宁省海军青少年航空学校时的支持鼓励，给了我追求梦想的机会；感谢你们给了我一个这么好的身体和这么多年来的精心照顾，让我通过了严格且漫长的飞行员体质选拔；感谢你们在最后录取的时候没有因为我是家中独子，而让我放弃。你们始终在背后支持我，鼓励我，为我助威呐喊，坚定我的选择，支持我的梦想。

——吴添羽

感亲恩

看着月亮一点点地由虚到盈，从单薄的一绺月牙儿慢慢地涨成了满月，我在想，这不就是我的成长历程吗？十几年间，是爸爸妈妈的爱，让我从新生的孱弱长成今日的强健。明月挂在天边，不论我在哪里，它的清辉总是伴随着我，让我不孤单，让我有方向。

——曲一山

今日教师节，

桃李芬芳，

老师的教诲如明月高悬，

点亮远方。

 当中秋节遇上教师节，十九年才能邂逅一回的双节同庆。这么特殊的相遇，是我们共享节日的惬意，也是我们延续中华优秀传统文化的机会。为此，我校各班级开展主题班会，老师和学生们携手云端，共话中秋，共叙浓浓师生情。

主题班会 

三尺讲台存明月，星光不负赶路人。在这个欢快的日子里，同学们与老师共叙浓浓桃李情，期盼早日回校共聚。新学期的线上学习生活紧张有序，但也情深意浓，二十三中全体师生也必将会在温暖有爱、严谨细致的氛围中扬帆起航，共助成长。

网络弄巧

师生传讯

钉钉课堂热播

铿锵如剑

柔声似波

暗忖夫子若何

新学期还未开始，新冠又来造访。于是本该在校园相遇的师生们，变成了网络一线牵上课都凭缘的网友；于是本该在教室进行的教学活动，变成了大型网友见面会。老师们长什么样？同学们长什么样？全都变成了盲盒，全靠猜。

闻声识老师   

不知不觉，一周的网课时间已经过去，没想到神秘的高中生活竟以这种方式起航，网课直播间中各科老师教书的声音既熟悉又陌生，这些素未谋面的老师，唯一能辨识他们的方法就是“闻声识老师”。

从各位老师的讲课声音和作业批语中，我体会到了他们身上独特的魅力：英语老师赵明利仿佛穿着一身黑色的西装，一口让我“一见钟情”的柔中带刚的流利魅力英语，学贯西中魅力四射；语文老师曹玉雪仿佛穿着一条翠绿的纱裙，古色古香的古文诵读，独具一番风味;数学老师凌云仿佛穿着一套运动装，雷厉风行的讲课态度，让我体会到了数学的精密与热血;物理老师林洁仿佛穿着一套休闲装，和风细雨的讲课声音使我这个“物理学渣”醍醐灌顶，豁然开朗；化学老师于静仿佛穿着一袭黑色的长裙，优美的作业评语让我在化学学习中斗志昂扬，也让我感受到了化学人特有的文学魅力；政治老师潘素华仿佛穿着一套精炼的职场装，刚中带柔的讲课风范让同学们在课堂上聚精会神，既不失严谨又不失风趣；历史老师马晓娓仿佛穿着一套汉服，诙谐幽默的语言把我们带回了历史的长河；地理老师仿佛穿着一套登山装，用她优美的课件和语言带我们领略大好河山；生物老师仿佛穿着一套科研服，用她通俗易懂的学术语言带我们感受生命的奥秘……

真希望疫情早日退去，到那时我们就能相聚23，不用再“闻声识老师”，能真正地去好好了解我们这些“特色教师”。

——周俊达

我用春风形容数学老师的声音。

她的声音是温柔又不失力量的，语速较慢，却处处透露着她的经验丰富与充满信心。初次听到数学老师的声音，我那因为新环境而紧张焦躁的心仿佛被一只温暖的手轻轻安抚下来，变得充满信心与憧憬。我好像一株刚刚破土的嫩芽，羞怯地望这陌生的世界，而她好像一阵温润的春风，拂面而来，向我诉说这世间的美好与未来，让我勇敢地积攒力量，努力向上生长，向好生长。

我用盛夏的阳光形容英语老师的声音。

点开直播间，英语老师开朗活跃的声音便扑面而来。刹那间，我好像看到了盛夏的阳光洒向大地，到处都被染成金灿灿的颜色，充满阳光乐观的气息。我们笑靥如花，脸颊在光晕的打磨下微微泛红，期待着英语课堂。他那正宗准确的口语，抑扬顿挫的声调，无一不使我心生温暖，憧憬着未来的英语课堂。

我用冬天的梅形容语文老师的声音。

结合诗词猜出语文老师的名字后，我顿觉其声音与名字十分相符。拥有“雪”这一唯美意境的名字，配上语文老师温柔淡雅的声线，我仿佛披着斗篷，在大雪纷飞的洁白世界里寻那一方语文的桃花源。细想后，却又觉得“雪”似乎无法完全诠释语文老师独特的课堂，想将其改为“梅”。因为当语文老师用高雅的语调读那一句句文人之作时，我仿佛闻到了隐藏在洁白世界里的梅的香气，是文学的馨香，也是我对语文的美好憧憬。如果“雪”是十分相符，也许“梅”便是十一分。

或许因为疫情，新学期的开端并不尽人意，但它也使我体验了“未见其人，先闻其声”的独特经历，使我更加期待开学后的见面。

——范雨涵

不同的声音，不同的模样。在网课的一隅，通过声音我可以看到老师的模样。

节奏稳定的是语文老师的声音。声音中不含晦涩的字词，没有跳脱的音调，只是将知识的本来面目给予我们。声音背后的智慧与阅历，塑造出的也许会是一位古韵清扬、面目清秀、头发轻束，眉峰轻聚的优雅教书人了。

入目三寸的是数学老师。授课点到为止，整体充满内涵。当这样一种数学灵魂被注入课堂后，声音就成了灵魂的栖居所。在源源不断的数学力量进入后，声音为我塑造出了一位数学老师的模样。

这是一位有着化繁为简的额头、一张凝炼知识的微缩着的双唇。一种朴素不凡的人生气质，一个思想深入知识的内涵型老师。当锋芒被岁月浸润，当声音被儒雅沁湿时，英语老师就出现在我面前。声音绕梁中，也许我还不懂得英语学术，但早已沉浸于英语学习。醇香、厚朴、清亮，如钟声清扬。这样的声音快速扎根，让我干涸的口语河床生机重现。这背后的正是一位饱览世事，笑容和煦，眼神散出醇香，口齿藏着玉华的英语老师。当声音成为了一种承载，学习思考就有了升华。

物理课上，老师的声音中承载着厚重的知识与剖析的责任。哪怕没有光彩纷呈的装饰，但却给予了我们学习中的思考空间，记忆后的理解深化。这位老师啊，一定是一位美丽严肃、慢条斯理，衣物风格清新明朗，走路言谈荡漾学问的老师了。

当细想每位老师的声音，就会发觉，它们背后都是一颗真心，一个不尽相同却又异常神似的老师的模样。三尺讲台树人生，心血奉献是老师。闻声音识老师，不同的是肆意的想象，相同的是崇高的形象。

 —— 连润东

 当中秋节遇上教师节，

是团圆的喜撞见成长的恩，

既是幸运，也是圆满。

今天是教师节，也是中秋节，

恰逢最美的遇见！

在这个特殊的日子里，

愿山河无恙，平安健康，万家团圆！

愿师者，人幸福，家团圆。

愿莘莘学子，得以梦想远航！

供稿：办公室、德育处

编辑：成娟

责任编辑：张任飞

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