大连市第二十三中学

其次，孟校长认为家长和孩子的亲子关系分为三个阶段，高中阶段的家长要重倾听、听想法、谈建议。家长要懂孩子的难处，倾听他的困惑，陪伴着他的喜怒哀乐，疏导他的情绪，征求他的意见，让孩子参与家庭事务，与孩子一起运动，一起读书……在学习上、生活上、思想上做孩子的好伙伴。建议家长从不同的站位、用换位思考的方式帮助孩子寻求解决问题的方案。

640 (3).jpg

课堂上，孟校长通过实践探讨与家长进行现场交流互动，同时以最常见的问题“孩子焦虑怎么办”为例，引用并解读《认知觉醒》这本书的内容提出解决办法。通过讲解大脑困境、焦虑困境的产生及其原因分析，深入浅出的让家长理解焦虑的本质，给出家长“拥有耐心，打消焦虑”的可行性建设意见和建议。

最后，孟校长强调，只有能够激发孩子去进行自我教育的家庭教育，才是最好的家庭教育。让我们做孩子成长路上的好伙伴，和他一起修炼。

640 (4).jpg

家长们受益匪浅，并表示不好高骛远，不攀比，积极改变教育观念以及方式方法，用一颗平常心，脚踏实地的教育引领孩子，无论是学习、生活还是思想方面，都积极与孩子深入交流，设立切实可行的目标并与之一起努力，做孩子成长路上的好伙伴。

家长感言

今天很荣幸参加了孟校长的做孩子成长路上的好伙伴讲座，会上孟校长用了几个生动的历史典故和故事，让我深深体会到了，怎样去因材施教，怎样通多角度换位思考，去理解孩子的心理想法，其中让我印象最深刻的是焦虑这个话题，我觉得焦虑对孩子的影响太大了，而这又是我们家长往往不知道怎样去消除它，为了不让孩子焦虑，我们说话都变的小心翼翼的，但是今天听了孟校长的讲座，去和孩子像朋友、伙伴一样的交流，讨论，去理解孩子的一些心理，让孩子既能理解我们家长的良苦用心又能把他们的想法告诉我们，还有一种是我们家长的焦虑，往往因为一次两次考试成绩不理想，就会否认了孩子这一段时间努力的成果，急于求成也是我们家长最爱犯的错误。通过今天的讲座让我知道只有让孩子自觉自愿的学习才会有最好的学习成果，希望在学校、老师和我们家长共同努力下，让孩子身心健康的成长。我们也会积极的配合学校和老师的工作，让我们一起为孩子的学习和成长保驾护航。

——1.11班娄贺林家长

今天，有幸到23中学，听了孟祥利校长的《做孩子成长路上的好伙伴》的讲课，感触很深。孟校长无愧是大连市德育教育方面的专家，同时也是辽宁省的学科教育带头人，孟校长的讲课内容，突出问题导向，图文并茂，深入浅出，通俗易懂，特别是孟校长本人就是一位即将高三孩子的家长，更增添了家长们的感同身受。

开篇，孟校长先用三个故事《鸟为什么会死》，《种树》和《马说》抛出问题，引导我们要尊重方式方法，顺应天性，要做伯乐。要勇于倾听，倾听他的困惑，陪伴着他的喜怒哀乐，疏导他的困惑，在学习上、生活上、思想上做他的伙伴，征求意见，谈建议，理解尊重。只有孩子从心里认可你，他才能把心里话讲给你听，你才能真正了解孩子哪方面存在疑惑，用换位思考的方式寻求解决方案。

孩子进入高中甚至是初中以后，无论是家长还是孩子，有时都很困惑，甚至是焦虑，为什么会焦虑？孟校长讲了，他的根源在于急于求成，想同时做很多事情，而还想立即得到效果，避难去易，想不怎么努力就立刻看到效果。焦虑的困境是看到他人的成就，一方面不满足自己当前的状态，另一方面急于求成，落入“低水平勤奋”的困局。试想一下，我们的欲望是否大于能力？急于求成是人的天性，作为家长，首先自己要克服，孩子只是复印件，家长才是原件，要正确对待身边的事物，不急躁，不放弃，要有韧性。有句话叫“期望越大失望越大”，究其根源是没有真正认清自己的实力，盲目攀比，这也许就是焦虑的根源吧？

作为家长，我要改变，要有一颗平常心，脚踏实地，不好高骛远，不攀比。对于学习而言，与孩子深入交流，设立切实可行的目标并与之一起努力，要主动出击。西安交大的王树国校长曾说过：被动的学习毫无效果，在你心里留不下任何点滴，要有一份梦想，任何一份成功都是需要付出辛勤的汗水和劳动。一份耕耘一份收获，没有人能够随随便便成功。我们努力过，付出过，不后悔，即使将来没有成功也无所谓，毕竟我们的青春没有虚度。

感谢23中为家长提供这么深刻的课堂！感谢孟校长！

——2.2班王涵淼家长

今天家校课堂的主题是“同心同行”，个人理解为家校同心，与孩子同行。主讲人孟校长以自己从业30余年的教育教学经历及高三孩子家长的角度深入浅出的讲解了自己的经验，很受启发。

首先，从学校组织的各种家校活动，以及班主任老师与家长的密切沟通，我能感受到学校在教育教学和学生在校的生活中做的各种努力，也确实体会到23中有一批业务能力精干的老师在做专业的工作。很庆幸孩子在这样环境里学习、生活。

其次，作为家长也会努力提升自己，学会和孩子沟通并且给孩子提出合理的意见和见解，充当孩子坚实的后盾。积极配合学校帮助孩子度过一个完美的高中生活。

最后，作为海航生的家长再次感谢学校和班主任老师对海航学子的付出。

——1.12班汪汇尧家长

感谢学校为我们提供了一个难得的学习机会，听了孟校长的讲座，着实让我受益匪浅。

作为家长而言，我们的出发点都是一样的，都希望自己的孩子能够在学习和成长的道路上越来越好，有的时候可能是沟通和表达方式，孩子接受不了，今天让我知道了在孩子成长过程中，我们要多给他些鼓励和赞扬，要站在不同的角度上去理解孩子，要多聆听和尊重孩子的想法，要释放孩子的天性，不要总给予一些自己认为孩子需要的，要真正了解孩子需要什么。

孩子总说，我们老师就像我们朋友一样，和我们谈话一点压力都没有，做为家长的我自愧不如，现在也尝试着一点点学习和改变自己的想法，尽量做个好家长。

学校不管是环境，设施，学习氛围都是一流的，我们深感欣慰，也相信在这样的环境中的孩子一定能健康快乐的学习和成长。

最后祝愿各位老师身体健康，工作顺利，祝所有的同学们学业有成。

——2.3班王宏阳家长

家庭教育是每个人接受时间最长的教育，对做人的各方面影响深刻而持久。为了让家长能够完善自身的教育知识，有效地促进亲子沟通，7月13日下午二十三中孟校长在学校活动室给大家带来分场题的亲子教育讲座。听后很有感触，现将自己的一点儿心得和大家一起分享。

一、要发挥家长言传身教的作用。举例分析孩子嫌天气太热，学校没有空调回家向父母报怨，的事情。家长们也勇跃发言，说出了其实天气热的问题大部分都是由家长的心痛引起的，孩子本身没有太多的焦虑，情绪，往往都具家长的过是关心引起的，所以家长一定要先放平心态一认同孩子一分析事件一解决问题做一个智慧型父母。

二、孟校长引用《认知觉醒》这本书中”知和行、想和做、情绪和控制的关系”作家长分析情诸脑和本能脑的作用并且物正确的方法练习、增强理育脑的控制力。

三、孩子焦虑怎么办?首先是要找出焦虑的根源，然后分析原因，利用复利曲我“来解决问题，最终得出的结果是要想让自己高效成长，必须让自己姑终处于舒适区的过缘，逐渐将舒过区向困难区延展。让我子看到真实的自己，鼓励他成胜自己。

父母是孩子学习中十分重要的伙伴，高质量的陪伴要做到别无休止的唠叨、别让陪件的时间滴水，别给孩子反向的示范。父母永远都是孩子最好的榜样。

——2.2班王景淳家长

640 (5).jpg