暗香浮动北辰黛 化生万物属皂香——美妙的化学实验探究课

科技实践能力的培养是中小学实施素质教育的重要内容，实验探究不仅可以深化学生对化学知识的理解，激发学生学习的兴趣和探索欲望，更可以培养学生科学的态度和创新意识，促进学生身心发展，全面提高学生学科和能力素养。

高中化学原理多数来自于生活，实验更是生活中多种经验的提炼。开学伊始，我校化研社成员在化学实验员许娟老师的指导下，利用生活中常用的花生油和化学试剂氢氧化钠成功制备肥皂。

实验前，同学们热情高涨，认真投入准备工作，进行实验分工合作，通过积极查阅资料，明确基本原理，从成本、环保、效果、趣味等多方面着手改进实验方案。实验过程中，同学们依据事先了解的安全事项相互配合，解释实验现象的同时与老师共同探讨疑难问题，彰显了良好的合作和沟通能力。整个实验过程，同学们全神贯注，全情投入，每一步都小心谨慎，不放过任何一个细节。他们严格按照实验步骤，规范地操作，并且认真地观察现象、记录实验结果、分析实验结果并在实验后撰写实验报告，为今后的实验课积累经验。

看着一块块形状各异的成品，同学们的快乐满足溢于言表。

通过这次趣味横生的实践活动，同学们体会到化学源于生活，又服务于生活。同学们参与动手操作，通过实验途径的尝试和不同条件的探索，更加关注生活，学以致用，有效提高了实验设计和动手实验能力，激发了同学们思考的深度和广度。同学们在课本中收获知识，在实践中收获技能，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

23中的化学课堂会继续带领同学们感知化学世界的奇妙，培养学生的自主学习意识和合作探究能力，提升学生的科学探究素养。

供稿：化学教研组

编辑：成娟

责任编辑：何春艳

审核：孟祥利