大连市第二十三中学双减背景下“少而精，启发式”教学研讨之政治课堂

为进一步贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，落实立德树人根本任务，我校在近年新课程新教材“如切如磋”组内研讨课等教学实践基础上，进一步深化课堂改革，由教学课堂转为学习课堂，围绕“少而精，启发式”，着力课堂认识、课堂形式、学生参与、学生收获等教学模式改革要素，从“关注知识传递”到“关注学生获得” ，充分探索学生的学习天性与认知发展。本期，为大家呈现的是高一年级政治学科“双减背景下‘少而精，启发式’教学研讨活动”。

黄禄迪

思想政治中学一级教师 

毕业于东北师范大学 硕士研究生学历

大连市思政名师工作室成员

执教的《世界是普遍联系的》一课，在辽宁省基础教育精品课评选中获省级二等奖；

执教的《世界是永恒发展的》一课，在大连市高中思想政治学科优质课评选活动中获一等奖；

《就业与创业》大单元教学设计在大连市高中思想政治学科双新优秀教学成果评选中获一等奖。

本节课黄禄迪老师将“大单元教学”的思想理念和议题式教学有机结合，以“少而精，启发式”为教学模式，呈现出一节教师设置议学情境，学生层层探究、自主研讨的学生主体课堂。

课堂中教师以国庆中秋双节旅游热为大背景，设置两个分议题和若干个层层递进的问答，力求引导学生从感性的生活现象中剖析出理性的规律与理论知识，点播启发学生通过自主学习和合作学习掌握市场是如何配置资源的，以及市场配置资源的优势和弊端，达到知识目标的同时，培育学生的科学精神、公共参与等素养。

本课教学素材和议学情境的选取与设置十分贴近学生实际生活，能极大地激发学生的学习热情与兴趣。围绕一个总议题“市场调节下的中国旅游业”展开探究活动，学生通过对比疫情发生后与放开管控后的旅游业态势，剖析背后原因，深入理解市场配置资源的机制。该议题贴近学生的生活和认知水平，学生“有话可说”，“有主题可论”。教师把大部分时间交给学生，实现知识的生成，核心素养的落地。本课还致力于培养学生善于发现社会生活中问题的能力，通过抛出旅游业民宿乱象，进而分析市场调节的弊端，培养学生积极主动地将社会生活中的热点问题与理论知识相结合，将感性认识上升为理性认识，实现对学生科学精神的培养，帮助学生更为全面客观地看待世界。

从“大单元教学”的层面，适当对教材知识的顺序呈现做出改变，把本课中市场配置资源的优点与弊端链接在一起，强化学生对市场这一资源配置手段的认识，为下一课打好逻辑与思维基础，促使学生日后更精确地架构起知识框架。

课后研讨

今后，我校将持续关注常态课教学中对新课标新教材理念的理解、认同与落地，遵循教育规律，发展素质教育。围绕学有所思，思有所疑，疑有所问，问有所获的教学目标，深化育人关键环节和学科核心素养落实，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。

下阶段，为引导教师准确理解高考命题思路，把握高考命题方向，高质量地进行高三复习教学，实现学生成长、国家选材的有机统一，我校将开展高三年级“说高考”系列活动，敬请关注。

供稿：教学处

编辑：成娟

责任编辑：何春艳

审核：孟祥利