大连市第二十三中学

随着教育改革的深入和学校教育活动的丰富多样发展，班主任在学校中所担当的角色越来越多，他们不仅是学生成长的领路人和心理医生，更是班级纪律的管理员、班级文化的设计师、班级成员的评判者、班级发展的建设者。为了培养出更多的优秀班主任以顺应时代发展的需求，我校开展系列班主任工作经验交流会，相互滋养，携手前行，共同提高班主任的专业水平，使班主任努力成为优秀的管理者、教育者和研究者。

4月8日下午，高二年级主任宋永任老师以“班‘和’万事兴”为主题分享班主任工作经验，讲述了自己从承担班主任工作之初至今所经历的两个阶段。第一阶段——初出茅庐，在这一阶段要坚持做到有底气、有底线，班级管理要靠勤、靠细；第二阶段——小试牛刀，学会和学校、和家长、和学生、和自己进行有效沟通，从而实现问题的合理解决，把握自己的双重身份，半师半友半知己，做到脑中有框、心中有爱、心中有法，同时在学生成长的不同阶段也要有不同的培养模式和培养目标，实现全过程、全方位育人。同时宋老师也提到了自己所追求的第三阶段——炉火纯青，做到班级管理游刃有余，能够以不变应万变。

独行者步疾，结伴者行远。班主任经验交流是智慧的凝结，有助于积累教育经验；是思想的碰撞，有利于拓宽工作思路；更是专业成长的必经之路，有益于学校班主任队伍的建设。集群智，聚群力，我校班主任团队会更加齐心协力，脚踏实地，助力二十三中学子五育并举，全面发展！

供稿｜德育处

编辑｜成娟

责任编辑｜何春艳

审核｜孟祥利

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