一样的心情 共同的成长——大连市第二十三中家长学校课堂（总第三十五期）

12月14日下午，第三十五期家长学校课堂在我校党员活动室顺利开展。本期活动主要面向高一学生家长，资深班主任方彤老师以“一样的心情，共同的成长”为主题进行分享，活动由教科研室副主任王旭红主持。

方彤老师着重从家长如何与孩子建立良好的亲子关系以及怎样引导学生进行有效的人际交往两个方面展开分享。方老师凭借自身母亲的身份与多年的班主任经历，与家长们分享了自己在教育孩子与教育教学过程中接触到的典型事例，以教育中的真实问题和故事引发家长们的强烈共鸣，在此基础之上提出解决问题的建议和方法。在亲子关系的构建上，方老师和家长们分析了亲子关系紧张的原因，点明了家长的一些致使亲子间矛盾升级的行为。她建议家长朋友们要在坚守自身底线的基础上，去接纳包容孩子；克服过度的担心与焦虑情绪，防止因言语激烈导致与孩子的沟通渠道阻断。

近朱者赤，近墨者黑。方彤老师指出了同学、朋友在现阶段对孩子的关键影响，引导家长关注学生的交友状况，并指导家长如何有效地引导孩子进行积极的人际交往。方老师指出，家长应教导孩子在人际交往中树立自身底线，在交往中既不固执己见、一意孤行，也不盲目迎合他人而失去自我，而是秉持求同存异的理念，建立健康、和谐的人际关系。

方老师的双重身份让这次分享饱含真心和温情。她引用《小别离》中的一句话为分享作结：世间所有的爱都指向团聚，唯有父母的爱指向别离。身兼母亲与教师双重角色的她，深切理解家长们的所思所忧，每一句话都能深触家长朋友们的内心深处。分享过程中，家长们对方老师提及的共性问题频频点头，积极记录下方老师给出的解决办法。

家校怀着相同的心情，一切皆为了孩子；家校谋求共同的成长，一切皆为了孩子。我校坚持问题导向、目标导向、效果导向，定期开展家长学校课堂，积极疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，促进家长、老师、学校展开教育观念上的深度合作，为学生打造和谐的家庭环境和校园环境。

我校定期举办家长学校课堂活动，敬请期待。

家长感悟

方老师建议我们要承认代沟的存在，更要尊重孩子的个性和选择。现在的孩子受新环境影响，和家长肯定是存在着巨大的思想鸿沟，但是我们大多数情况还是按照自己的思维作为标准来规范和约束他们，这就势必引发冲突，这也是亲子关系紧张的根源，以后的相处中要学会接纳，耐心倾听。

另外方老师还提到家长不要和孩子长篇大论，也不要过度了解、过分解读孩子的言行，但是也要有原则和底线，对待孩子的负面情绪不要太纵容等，这些建议都有理有据，让人信服。     

一年一班申照衡家长

方彤老师这堂幽默、摆事实讲道理的精彩的家长课堂讲座，让我更加明白了如何在与孩子建立良好亲子关系的基础上，进一步指导孩子处理与家长、同学、老师的人际交往问题。我相信，只要我能够按照讲座中提到的建议去做，我就能够更好地与孩子沟通，更好地指导孩子处理人际交往问题，帮助孩子健康成长。

一年二班高东玉家长

方老师以家长和老师双重身份对身边真实事例进行全面剖析，深入讲解孩子们的心理特点并探讨家长对亲子关系的处理。查摆对照，我意识到日常生活中忽略了两代人之间观念的差别，沟通时有些言辞欠妥。今后的交流中，我应耐心倾听，积极调整心态，避免长篇大论的说教……这世间所有的爱都是为了相聚，只有父母与儿女的爱是为了别离。我可以给予他爱，但不能以爱之名去束缚。

参加家长课堂的学习是一次宝贵的经历。此前我曾对孩子的教育问题感到迷茫和焦虑，通过学习我也在转变思想、更新观念，相信通过学校、老师、家长的协同努力，学生能够顺利地融入集体、健康成长发展！

一年三班李明泽家长

课堂上方老师给我们家长做了很多的案例分享，从另一个角度给孩子们的表现和心理活动做了分析，给我带来了很多感触，也产生了很多共鸣。

首先我们家长要换位思考，理解在不同时代成长的孩子与我们有着不同的思维方式，接纳他们对于这个社会不同的认知，不过多地去干涉他们做的选择和决定。在与孩子的交流中多去倾听，让孩子正确地表达出他们的想法，而不是通过自己所见去臆断他们的意图，然后给出我们在价值观、人生观中的引导。我们应该让他们自主地去选择、去实施，过程中难免会有所失有所得，但这也是他们应该经历的成长过程。

其次要在家庭教育中注重培养孩子能有一个良好的情绪价值基础，相互尊重、求同存异、相互包容，做好自身的行为言语控制，让孩子明确自己内心最想要的目标和理想，与孩子分享处理人际关系的原则，不影响他人，做好自己的同时积极地去与人交流沟通，为达成共同目标而实现合作共赢。

最后，我深深体会到学校老师们倾注在孩子们身上的爱和培养他们成才的热切期望，作为家长也会和老师做好沟通配合，共同助力孩子去奔赴美好的未来。

一年三班王泺雅家长

主讲人高一十一班班主任方彤老师以“不一样的心情，共同的成长”为主题，生动形象地分享了如何与孩子建立起良好的亲子关系。作为一名优秀班主任和一名高中生家长，方彤老师通过身边鲜活的事例给家长们分析了现在高中孩子的心理特点，建议家长们要学会接纳和忍耐孩子，多耐心倾听，少唠叨操心，不要故意积累孩子的过失，要多鼓励孩子勇于表达善于求助，把握好相处的尺度，不能纵容孩子的负面情绪，要助力孩子学会自我调节与人际交往。这些娓娓道来的经验之谈，让我感触颇多，反思自己过往教育方式的种种不足，犹如在黑暗中摸索，今天豁然开朗，重见光明。

高一四班潘悦家长

孩子们和家长的关系一直都是家长们困扰的话题，今天优秀的方彤老师分享的都是满满的干货，她既是班主任也是一名高中生的妈妈，她离孩子最近，最了解孩子们的思想、行为，最懂孩子们的心思。

老师说：

第一，忍！对待孩子要有忍耐性，这个忍不是容忍，而是在这个过程中要寻求解决问题的办法，帮助孩子渡过难关。

第二，要有人情味！我觉得父母都要用心去爱孩子，所有的事情都建立在爱的基础上，放下较真的心理，多倾听孩子的想法，问题自然都会解决。

第三，站在孩子的角度考虑问题！作为家长真的不太高高在上，俯下身换位思考，想一想这些事情在我们年轻的时候是不是也发生过，我们当时是不是也年轻过，就理解了现在孩子的状态了。

第四，求同存异！统一目标要允许有不同的想法和意见，要和孩子保持良好的沟通，建立信任感，才能最终达成一致。

23中是个有爱的学校，注重培养孩子的同时，让家长也在不断地成长，非常感谢方彤老师的倾囊相授，受益匪浅！非常感谢学校能够让家长有学习的机会！祝福二十三中学人才辈出、满城桃李！做孩子和家长的良师益友！顺祝老师工作顺利！万事顺意！桃李满天下！  

一年五班丛虓家长 

作为新高一的家长，我已经不止一次地参加二十三中学召开的家校共同努力助力孩子成长的讲座，每次都收获颇深。

 这次在王副主任的主持下，我们热情饱满地聆听了方老师关于“一样心情 共同成长”的主题讲话。老师的一番话说到了我们的心坎里，那字里行间透露了对孩子细致入微的关怀，以及设身处地为家长们考虑的心意，让我感同身受，内心充满温暖。我更加明晰了接下来该如何更好地陪伴披星戴月的孩子们度过关键的高中阶段。老师说孩子的成长离不开亲子关系、同学关系、师生关系，在这复杂的关系中我们要有耐心，充满信任与鼓励，促进他们的表达。

 一年八班周思源家长

今天的分享令我感悟至深的是方彤老师的一句话：高中阶段，孩子们要知晓自己该做何事，更要明晰不该做之事。此语堪称画龙点睛，仿若为孩子们设定了一道自我剖析的命题，促使他们自我反省并评判自身行为，区分何为对，何为错。唯有孩子们发自内心地认识到早恋与沉迷电子游戏会分散学习专注力、影响学习成效、拉低高考分数，进而导致考不上理想大学，面临就业艰难的困境，他们才会真正懂得学习的重要性和紧迫性，为自己的未来而拼搏努力，避免陷入因年少无知而造成的终身遗憾与悔恨之中。故而，方彤老师此语精妙绝伦，这堂课亦如一场及时雨，润泽心田。

一年十班张笑涵家长

供稿｜德育处

图片｜毕莹

编辑｜成娟

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