科技赋能海航梦 创新筑就未来星 —— 大连市第二十三中学海航班科技教育纪实

在科技强国的时代浪潮中，大连市第二十三中学海军航空实验班（以下简称“海航班”）以 “科技育人、创新育才” 为导向，构建起多元立体的科技教育体系。从“蛟龙”、“利刃”机器人战队在省级赛事中屡创佳绩，到航模俱乐部的创新启航，海航班学子在科技实践中锤炼本领、绽放光彩，用青春诠释 “科技强国，未来有我” 的使命担当。

一、赛事捷报频传，彰显海航科技实力

（一）青科赛：跨界协作摘桂冠

在第五届全国青少年科技教育成果展示大赛辽宁区域赛中，我校海航班与平行班联合组建的机器人战队创下历史佳绩：6 支赛队在 “SuperAI 工程创新赛” 中包揽冠、亚军及第五至第八名，斩获省级一等奖 9 人次、二等奖 9 人次。冠军队成员赵民浩、袁尚、单兆铭等同学以 “算法设计 + 机械搭建” 的黄金搭档模式，将编程逻辑与机械结构完美融合，在 5211 支参赛队伍中脱颖而出。这种 “平行班深耕算法、海航班主攻机械” 的组队创新，实现了 “1+1＞2” 的协同效应，让团队训练效率实现质的飞跃。

（二）航天赛：独立出征展锋芒

在全国青少年航天创新大赛辽宁省选拔赛中，海航班独立组建的 “蛟龙”“利刃” 战队首次亮相即震撼赛场：聂士博、姜明泽摘得冠军，单兆铭、刘骐纬斩获亚军，姜涵、张颢译荣获殿军，在 “星际探索” 挑战赛中，海航班学子凭借在机械结构搭建、操控优化方面的专业素养，在全省 79 所学校、834 名赛手中杀出重围。正如战队口号 “剑锋所指、所向披靡”，他们以严谨态度破解技术难题，用创新思维诠释航天精神，完美践行了海航学子 “矢志海空” 的使命担当。

二、创新培养模式，构建科技育人体系

（一）双轨组队：术业专攻促协同

海航班科技活动采用 “联合组队” 与 “独立成军” 双轨模式：青科赛中，海航班与平行班形成 “编程 + 机械” 互补体系，平行班学子负责算法设计与逻辑架构，海航班学子主攻机械搭建与操控优化，通过分工协作激发团队效能；航天赛则由海航班独立组队，聚焦机械结构与操控实战，让海航学子的工程实践能力得到专项锤炼。这种 “分合有度” 的组队策略，既培养了跨学科协作能力，又凸显了海航特色专业优势。

（二）航模俱乐部：启航科技新征程

为深化科技教育，学校正式组建航空航海模型俱乐部，以 “多旋翼无人机足球”“固定翼遥控飞机” 为核心器材，构建 “普及 - 进阶 - 赛事” 三级训练体系：

· 普及训练：融入周末课程，海一海二全员参与，通过第三视角遥控操作提升视力与手眼协调能力；

· 进阶训练：通过战队选拔挖掘潜力选手，针对性强化航模设计与操控技巧；

· 赛事训练：对接 “飞向北京，飞向太空” 等国家级赛事，打造专业竞赛梯队。 

俱乐部特邀 “大连市航空航海车辆模型运动协会” 会长进校开展 “海军舰艇模型运动学原理” 讲座，海航部方艳梅主任受聘为协会副会长。

海航学子献礼第76届海军节，参观高新区科技馆，将理论学习与实践体验深度融合。

三、多维赋能成长，筑就未来发展基石

（一）能力提升：从赛场到人生的进阶

科技实践不仅让学生斩获荣誉，更实现了能力的全方位跃升：在青科赛中，1.12 班姜涵同学通过机械结构调试，掌握了航空动力学与材料科学知识；航天赛冠军聂士博坦言，赛事训练培养了他 “面对突发故障时的快速决策能力”。航模俱乐部的设立更将为学生开辟新赛道 —— 预计一学期内，成员可熟练掌握无人机操控，部分优秀者将具备独立设计航模的能力，为报考海军航空大学等院校积累专业优势。

（二）教育创新：协同育人的生动实践

学校以 “开放创新、协同育人” 为理念，在海航学生培养种注入科技教育特色：机器人战队训练融入海航电子信息工程思维，航模俱乐部器材选型对标海军航空技术，形成 “科技 + 军事” 的特色培养模式。2025 年加入机器人类、无人机等设备训练与赛事支持，彰显了学校对科技教育的战略投入。我们将继续致力于培养兼具科学素养与创新精神的时代新人，让科技强国的种子在青春沃土中茁壮成长。”

四、未来展望：逐梦星辰大海

从机器人赛场的代码交锋，到航模俱乐部的蓝天之志，海航班学子在科技实践中书写着属于中国青少年的强国篇章。未来，学校将继续搭建多元化科技创新平台，推动 “海航特色课程 2.0” 升级，让更多学子在国家级赛事舞台绽放光芒。正如海航班学子在赛事宣言中所说：“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴伟业注入源源不断的青春动能！”

科技点燃梦想，创新铸就未来。大连市第二十三中学海航班正以科技为翼，带领学子在通往海空的征途上展翅翱翔，让每一个海航梦想都在创新的沃土中向阳生长！

供稿｜海航办公室

图片｜王欣怡

编辑｜成娟

责任编辑｜何春艳

审核｜李宁