科技赋能海航梦 创新筑就未来星 —— 大连市第二十三中学海航班科技教育纪实

随着2025年全国青少年航天创新大赛总决赛的圆满落幕，我校海航班本学期科技教育成果已形成阶段性闭环。在科技强国的时代浪潮中，大连市第二十三中学海航班（辽宁省海军青少年航空学校）作为全国14所海军青少年航空学校中首家大力发展科技活动的学校，以 “科技育人、创新育才” 为导向，构建起多元立体的科技教育体系。从 “蛟龙”“利刃” 机器人战队在省级赛事中屡创佳绩，到航模俱乐部的创新启航，海航班学子在科技实践中锤炼本领、绽放光彩，用青春诠释 “科技强国，未来有我” 的使命担当。从独立战队组建，到国家级赛事斩获佳绩，海航学子以 “科技为翼、创新为刃”，在多个重要赛场书写了属于海军青少年航空学校的成长篇章。

战队组建：

夯实基础，开启独立作战新征程

2025 年 4 月，为进一步强化海航学子的工程实践能力与团队协作精神，我校机器人战队正式成立海航独立战队 ——“蛟龙” 与 “利刃”。两支战队均由 2024 级海航班学生组建，队员们在成立之初便确立 “剑锋所指、所向披靡；利刃出鞘、矢志海空” 的训练宗旨，从机械结构认知、编程逻辑学习到操控技巧打磨，逐步构建起扎实的技术储备，为后续赛事征战奠定了坚实基础。

 赛事征战：

双线突破，彰显协同与独立双重实力

（一）青科赛：

跨界协同，斩获晋级资格

2025 年 5 月，我校海航班学生联合在校生共同参与教育部白名单赛事第四项 ——“全国青少年科技成果展示大赛辽宁省选拔赛”（简称 “青科赛”）。本次参赛采用 “海航 + 平行班” 的协同模式：海航班学子凭借对机械结构的精准把控，主攻设备搭建与调试；平行班学生则聚焦算法设计与逻辑优化，形成 “1+1＞2” 的互补效应。 

经过激烈角逐，我校联合战队成功斩获省赛冠军、亚军，并在全省三个晋级全国总决赛的名额中占据两席。在2025年8月的全国总决赛中，两支战队顶住压力，先后通过小组赛、晋级赛的层层考验，最终均获得全国一等奖。其中，海航班聂士博、单兆铭同学作为战队核心成员，在关键环节多次 “力挽狂澜”—— 聂士博凭借对机械故障的快速诊断能力，及时修复比赛设备；单兆铭则通过优化操控策略，帮助战队在积分赛中实现反超，为学校赢得了荣誉。

（二）航天赛：

独立出征，从省赛到国赛领奖台

2025年5月，海航班独立组建的 “蛟龙”“利刃” 战队出征教育部白名单赛事第十八项 ——“全国青少年航天创新大赛辽宁省选拔赛”（简称 “航天赛”）。作为我校 “海航特色课程 2.0 升级版本” 的首次实战检验，战队全程独立完成方案设计、设备调试与赛场应对，展现了极强的自主创新能力。

在全省 79 所学校、834 名选手的激烈竞争中，“蛟龙” 战队（聂士博、姜明泽）摘得冠军，“利刃” 战队（姜涵、张颢译）斩获亚军，双双以辽宁省前两名的成绩强势晋级全国总决赛，成为全国 14 家海军青少年航空学校中首个晋级该赛事全国总决赛的单位。

2025 年 8 月，两支战队奔赴海南文昌参加全国总决赛。面对全国 31 个省、自治区、直辖市及港澳地区的 2801 支赛队、4664 名精英选手，海航学子在高温环境下历经五天鏖战，最终聂士博、姜明泽同学荣获 “星际探索” 挑战赛银牌，姜涵、张颢译同学荣获铜牌，在全国舞台上展现了海军青少年航空学校学子的硬核实力。

成果总结：

以赛育人，筑牢成长基石

本学期，海航班科技教育的突破不仅体现在赛事荣誉上，更凸显了 “实践育人” 的深层价值：

· 能力进阶：通过青科赛的协同作战与航天赛的独立征战，学子们既深化了航空动力学、机械工程等跨学科知识的应用，又锤炼了突发问题应对、团队高效协作等核心素养，为未来报考海军航空大学等院校积累了专业优势；

· 模式创新：“联合组队 + 独立成军” 的双轨模式，既发挥了跨群体协作的效能，又凸显了海航特色培养的专业性，为科技教育与军事素养融合提供了实践范本；

· 品牌彰显：作为全国海军青少年航空学校中的科技教育先行者，我校海航班通过赛事成绩，向全国展示了 “科技赋能海航梦” 的培养成果，为后续更多学子参与高水平科技赛事树立了标杆。

未来展望：

逐梦星辰大海

从机器人赛场的代码交锋，到航模俱乐部的蓝天之志，海航学子在科技实践中书写着属于中国青少年的强国篇章。未来，学校将继续搭建多元化科技创新平台，推动 “海航特色课程 2.0” 升级，让更多学子在国家级赛事舞台绽放光芒。正如海航班学子在赛事宣言中所说：“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴伟业注入源源不断的青春动能！” 

青科赛总决赛一等奖；航天赛晋级赛冠军、总决赛银牌得主，聂士博同学（1年12班）。

《地板上的航迹》

  五天的全国青少年航天创新大赛，像一场在陌生城市里合奏的“精准协奏曲”。我们的备赛主场是酒店房间的地板，模型很快就拼搭完成，真正要磨的，是遥控它夹起任务道具，完成所有任务并不断提速的每一个细节。

 那几晚，房间里总飘着淡淡的塑料味，遥控器的按键被我们按得发热。我蹲在地上操控机械臂时，力道得刚好——松了会滑，紧了又没必要，我们对着地板反复试，直到机械臂能像长了眼睛似的，稳稳把道具从A点移到B点。放十二面体道具时要更讲究角度、力度，因为道具的不规则性，稍微偏差一点就会失败，我们不断地数着“抬臂、旋转、落位”的口诀，练到连手指都已经行程了肌肉记忆，记住了遥控杆的最佳幅度。

比赛很快就结束了听到“银牌”时，我们都笑了。这枚奖牌里，没有谁是“队长”，只有几个为了同一个动作反复磨合的身影。

下一次，我们要让每一个动作都更精准！

航天赛晋级赛亚军、总决赛铜牌得主，姜涵同学（1年12班）。

《以铜为镜，向星而行》

握着那块沉甸甸的铜牌时，五天赛程里的画面突然在眼前叠印——调试设备到深夜的酒店房间，为方案细节争得面红耳赤又笑着递过矿泉水的队友，评委提问时手心沁出的汗，还有宣布结果时彼此攥紧的手。

作为海航班学生，"逐梦海天"本就是刻在骨子里的信念，这次星际探索赛项像把钥匙，让我摸到了航天梦更具体的模样。我们设计的火星采样机械臂虽有不足，却藏着无数个"第一次"：第一次用三维建模还原构想，第一次代表学校参加全国总决赛，第一次学会在失误后快速重整旗鼓。

铜牌不是终点，是坐标。它让我懂了探索从不是孤勇，是队友肩头相抵的默契；也让我更坚定：今日在赛场打磨的每一份严谨，都是明日守护海天、仰望星辰的底气。下次抬头看星时，会记得这份温热的铜色，正映着要去的方向。

未来，我校将继续以赛事为纽带，深化科技教育与海航特色课程的融合，搭建更广阔的创新实践平台，助力海航学子在逐梦海空的征途上，以科技为笔、以创新为墨，书写更多精彩篇章。

供稿｜海航办公室

图片｜王欣怡

编辑｜成娟

责任编辑｜何春艳

审核｜李宁