AI赋能英语教学 共创智慧课堂新生态——大连市第二十三中学承办市高二英语教研活动

秋意渐浓，学意正兴。为探索信息技术与英语学科教学的深度融合，提升教学效能，赋能学生核心素养发展，8月28日下午，大连市高二英语教研活动在大连市第二十三中学如期举行。 本次教研以“AI赋能英语教学，共创智慧课堂新生态”为主题，探讨AI在英语教学各环节的创新应用。大连市教育学院高中研训中心英语教研员林红老师主持教研活动并做专业引领，我校蔡晓丽老师、大连市第二十五中学赵红梅老师、大连市102中学朱朝瑞老师进行了精彩纷呈的实践分享，为全体英语教师带来了一场充满前瞻性与实操性的思想盛宴。

蔡晓丽以“从高一英语试题看高二英语教学：分析与建议”为主题，深入且细致地对期末试题展开了剖析，并结合学生的错题情况进行分析，通过对试题的深度研究，精准地找出了学生在知识掌握和能力运用上的短板，进而为高二英语教学提出了极具针对性的建议。蔡晓丽还分享了利用AI实现“三层备课”与精准教学的实用方法。课前，借助AI进行精准诊断，依据诊断结果为不同层次的学生量身定制个性化学习方案，真正做到因材施教；课中，通过创设生动情境，让学生获得沉浸式体验；课后，利用AI技术快速定位学生的共性错误，为学生制定高阶思维挑战，实现高效反馈和靶向提升。

赵红梅在会上系统阐述了读后续写的教学策略，强调分阶段训练与技术赋能的结合。她提出“三步走”教学法：首先，通过27个情绪描写句式夯实描写基础；其次，遵循“七大原则”构建逻辑严密的故事线，并以期末考试续写真题为例，示范如何通过过渡句串联心理变化；最后，巧用豆包AI生成可视化场景图片，提升学生对故事情节的理解。她特别指出，技术工具应服务于教学本质，教师需在情节合理性把控、情感深度挖掘、文化价值引领等方面发挥主导作用，确保AI真正成为“赋能者”而非“替代者”。

朱朝瑞在会上分享AI技术可通过“精准分层+数据驱动”破解学考备考难题。他强调，学考备考需兼顾“清障”与“筑基”，即扫除词汇语法障碍从而夯实语言能力，而AI能实现精准教学闭环：依托学校智慧平台周测数据与DeepSeek学情分析系统，教师可将学生动态分为A、B、C三层——A组聚焦写作能力提升，通过AI智能体批改系统实现“秒批+错误热力图”诊断；B组强化阅读与听力，利用AI场景化训练系统模拟真实语境；C组则通过AI数字教辅完成碎片化巩固。

林红以“2025年新学期高二英语研训工作安排与教学引领”为主题，系统解读了期末命题依据、试题特点及教学建议三大核心内容，为教学指明方向。林红重点推介了AI教学应用：Kimi、ChatPPT助力课件制作，即梦、文心一格生成教学图片，腾讯智影创作教学视频，豆包、海绵音乐辅助音频制作，文心一言支持文生文应用，同时，针对选择性必修教材提出创新处理策略。整场讲座逻辑清晰、内容详实，既有权威的政策解读，又有前沿的技术应用指导，帮助与会教师精准把握评价导向，掌握AI赋能下的教学新方法，为新学期高二英语教学提供了专业引领和实践指导。

本次活动为与会教师提供了可借鉴的AI赋能下的英语教学范式，助力英语教学质量迈向新台阶，为教师教学实践提供了有效指导。我校将持续推动各学科积极参与区域教研活动，通过校际协作、经验共享与成果展示，展现教师专业素养与创新成果，助力大连教育高质量发展。诚邀关注后续系列活动，共谱教育新篇。

供稿｜教学处

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