新秀竞芬芳 汇报展风采——大连市第二十三中学青年教师汇报课系列活动（二）

为全面加强学校师资队伍建设，不断提升青年教师专业化水平，依据学校青年教师培养方案，坚持”过程管理+成果管理“的培养模式，本学期将陆续开展以贯彻落实“少而精，启发式，积极主动，生动活泼”教学方针为主题的青年教师汇报课系列活动，为青年教师搭建成长平台，不断推动学校教育教学稳步前行。

樊杜泽，中共党员，中学二级教师，理学硕士，毕业于大连理工大学概率论与数理统计专业，现任高一八班数学教师。她具备系统的专业知识和教学实际能力，曾获辽宁省优秀毕业生、全国大学生数学建模竞赛国家一等奖等荣誉。自参加工作以来，全身心投入教学，致力于将所学的知识服务于教育事业，实现自身的价值，用知识和魅力引领学生快乐成长；用智慧和才华打造高质量发展的沃土；用先进的教育理念和渊博的知识托举学生展翅翱翔。

在3月18日下午的汇报课展示中，樊杜泽老师以《余弦函数的性质与图象》为主题，为大家呈现了一堂精彩的数学课。能否将声音可视化？可视化后形成的波形图与所学知识有怎样的关系呢？樊杜泽老师以这些问题为引，开启余弦函数的性质与图象的课程。解决数学问题的关键在于化难为易，化繁为简，化未知为已知。因此，余弦函数的教学从两个角度出发：一种是借鉴通过正弦线研究正弦函数的方法，通过余弦线研究余弦函数；一种是通过诱导公式将余弦函数转化为正弦型函数的研究方法。同时结合数学教学软件，展示余弦函数中角的终边变动所引起的余弦线的变动，改变余弦值的大小，培养学生的数形结合思想和逻辑推理的核心素养。

“不愤不启，不悱不发”。樊杜泽老师采取“启发式”的教学模式，以学过的熟悉的正弦函数和正弦型函数的研究方法为参考，类比推导余弦函数的性质与图象，培养了学生化归的数学思想和探索式的学习方式。

课程结束后，全组教师对本次课程进行了评课，一致认为樊老师在教学过程中能利用学生已有知识解决新问题，渗透数学思想，联系实际，多媒体内容丰富，给学生的数学学习以有效的指导。

通过这次公开课，樊杜泽老师收获良多。在准备期间，师父刘金秋老师、教研组长张莉莉老师和组内崔雨晴老师手把手地指导，组内其他老师也在教学语言、教学流程、课堂把控等方面给出了建设性意见。有了同组老师们的指导和支持，加之自身认真钻研教材、深入思考、精心备课，樊老师的这堂课课程结构紧凑，主线突出，在讲课方式、教学互动以及充分发挥学生主体作用等方面有了很大提升。在日后的教学中樊老师会更加注重向同组老师请教学习，同时不断提升自己的专业素养，探索教研方法，把握数学本质，提高教学质量。

数学教研组介绍

数学教研组现有19名教师，特级教师1人，高级教师15人，中学一级教师2人，二级教师1人。数学教研组在张莉莉组长的带领下，继承多年来数学组的优良作风，在全体数学组老师的共同努力下，不断创新，锐意进取，数学教研组发展成为一支相互协作、团结向上、敬业乐业的优秀团队。数学教研组始终坚持课堂教学与教学科研改革创新相结合，形成了良好的教学科研氛围，以研促教，为我校教育教学的改革和发展作出了应有的贡献。 

“谋后而定，行且坚毅”，今后，学校还将进一步深化青年教师培养模式，有计划、有步骤、分层次、分批次地组织青年教师参加业务培训和学习交流活动，确保“青蓝工程”的实施向纵深发展，促进学校教师队伍的梯队建设，从而推动学校教育的持续发展。

敬请关注下一期以《过去分词作状语》为主题的英语组王一璇老师的汇报课。

供稿：教学处

摄影：钟建钢

编辑：成娟

责任编辑：何春艳

审核：孟祥利