【开放周】从“我看见”到“我相信”——开放周后一位家长的真情告白

一周前，我们以孩子的口吻，向各位家长发出邀请——“爸妈，春光正好，来我的学校逛逛吧”。那封信里，有期待，也有一点点紧张。我们不知道，您是否会放下忙碌，走进这方小小的校园。一周后，开放周落幕，我们收到了一位家长的来稿。读着读着，眼眶就热了。这是一位父亲在认真走遍校园、坐进课堂、看过孩子每一个日常之后，用心写下的回信。字里行间，有理性的思考，更有被触动的柔软和深情的托付。他说“看见了”，我们也看见了——看见您认真听课的侧脸，看见您在本子上记录的笔迹，看见您在课间微笑着和孩子聊天……那一幕幕，恰是我们继续前行的动力。

教育从来不是单向的付出，而是一场温暖的相遇。感谢您愿意走近我们、理解我们、信任我们。今天，把这封“回信”分享给所有家长朋友。愿它成为一座桥，让家校之间，再多一些懂得，再多一些并肩。因为最好的教育，是咱们一起，把孩子放在心上。

一场始于邀请、归于信任的双向奔赴

亲爱的领导、老师，以及所有并肩同行的家长朋友们：

开放周的最后一天，我翻看手机相册里攒下的近百张照片——有孩子课堂上专注的侧脸，有操场上肆意奔跑的身影，有老师俯身倾听的温柔瞬间。光影之间，记忆中的点滴缓缓流过，我知道，是时候以一个家长的身份，为这段难忘的旅程写下些什么了。

这次“走进”，我不再是隔着屏幕观望的“局外人”，而是坐在孩子座位上听课的“大同学”，是站在操场边看课间活动的“观察者”，是走进食堂、走过梧桐大道、走过每一个教育现场的“亲历者”。如果要为这次体验找一个关键词，我的答案是——看见。

看见校园：每一处角落都是教育的发生地

曾经，我对学校的认知，大多来自孩子回家后的只言片语。这一次，我真正走遍了校园。我看见了校史馆里那些泛黄的老照片、静默的奖杯和一届届毕业生的合影——原来今天孩子们奔跑的操场、坐着的教室，曾经走出过那么多闪闪发光的人；我看见了教学楼走廊里张贴的学生作品，不是应付检查的摆设，而是定期更新的成长记录；我看见了食堂明厨亮灶的卫生标准，也看见了一周菜谱上营养师反复斟酌的用心。细节不会说谎，一所学校把功夫下在哪里，明眼人一看便知。

让我印象最深的，是课间十分钟。没有想象中的喧闹无序，也没有“圈养”式的压抑沉闷，孩子们或三三两两聊天，或去操场活动，或围着老师请教问题，这种张弛有度的状态，恰恰折射出日常管理的扎实与教育理念的落地。

看见课堂：好的教育是思维被点燃的时刻

当我走进教室，坐在孩子身边，真正成为课堂的一员时，我感受到了一种久违的触动。老师们不是急着给出标准答案，而是用一个接一个的问题，引导孩子们自己去发现、去推理、去表达。课堂上，有沉默的思考，有激烈的讨论，有豁然开朗的惊叹。最让我动容的，是老师对待每一个回答的态度，无论对错，他们总是先说：“说说看，你是怎么想到的？”那一刻我明白了什么是“以学生为中心”，这不是口号，而是每一个提问、每一次互动、每一次对“不同声音”的珍视。我看见孩子们眼里有光，那是对知识的渴望，更是被尊重、被看见的安全感。

看见成长：分数之外有更重要的东西

班团会上，孩子们围绕“幸福”与“团结”展开讨论。有人分享生活中被忽略的小确幸，有人讲述集体中相互支撑的温暖瞬间，还有人在辩论中探讨“一个人的幸福”与“一群人的团结”之间如何彼此成就。没有说教，只有真实的表达；没有标准答案，只有心与心的碰撞。

校本课程、社团活动中，我看见孩子们在自己热爱的领域里全情投入——文学课上，孩子们在经典中寻找人生的答案；体育课上，他们在汗水中学会坚持与合作；艺术课上，他们用画笔或音符表达内心的世界；理工类课程中，他们在实验与探究中触摸科学的魅力。有人专注地讨论方案，有人反复打磨作品，有人为团队胜利欢呼拥抱，那种发自内心的热情和同伴之间的默契，让人动容。我看见了分数之外，孩子们更立体、更丰富的模样。

看见信任：把孩子交给这样的学校我放心

坦白说，在走进学校之前，我也有一些担忧：孩子在学校到底怎么样？老师有没有关注到每一个孩子？学校的理念落实得如何？如今，所有的疑问都有了答案。

我看见的，不是一个瞬间，而是一种常态：老师们认真倾听孩子的声音，是发自内心的在意与期望；每一份教学准备背后，是对不同个体差异的尊重与回应；校园里师生相遇时的微笑与招呼，是日复一日浸润出的亲近与信任。更让我动容的，是那些看不见却处处感觉得到的东西——被允许犯错的安全感，被鼓励表达的勇气，被平等对待的尊严。

这一切让我确信：教育不是挂在墙上的口号，而是落在每一个日常里的行动。把孩子交给这样一群有情怀、有专业、有温度的教育者，交给这样一所把“人”放在中央的学校，我放心，也安心。

开放周结束了，但家校共育的路还很长。这次体验让我深刻认识到，最好的教育，是学校全力以赴，家庭绝不缺位。同时，我也希望能把在开放周看到的、感受到的，分享给没能到场的家长，让更多人了解真实的学校，让家校之间少一些担忧，多一些理解；少一些抱怨，多一些同行。

最后，我想说——

感谢学校敞开大门的勇气。不是每一所学校都敢于让家长走进来、坐下来、全程参与。这份开放，本身就是底气和自信。

感谢老师们的辛勤付出。你们做的，远不止是教书，你们在塑造灵魂、点亮人生。

感谢这一次的相遇，从“听说”到“看见”，从“担忧”到“笃定”，这是我作为家长，最重要的一次成长。

开放周落幕了，但信任刚刚生根，共育正在拔节。未来三年，我们一起，把孩子教育好，把这件事做好。

一位高二学生的家长

2026年4月24日

后记：

这位家长的来稿，让我们深受感动，也倍感责任重大。开放不是目的，而是开始，大连市第二十三中学将继续敞开大门，办让学生开心、让家长放心、让社会满意的教育，也期待更多家长以不同形式参与到孩子的成长中来。家校之间，共怀一颗彼此懂得的心，不说“你们”，只说“咱们”。

未来，咱们一起，为了孩子。

 供稿｜教学处

 图片视频｜钟建钢、王小寒、王晟豪2.1、李梓瑜1.10、曲子奕1.9、王禹欢1.1、潘奕燃1.1

 编辑｜成娟

 责任编辑｜何春艳

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