跨科融思 研以致行——我校积极参与大连市大中小学思政一体化“多科统讲”行走的思政课品牌建设

大连市大中小学思政一体化“多科统讲”行走的思政课，是大连市委教育工委、市教育局紧扣“大思政课”建设要求，对标全国一流，首提首研首创打造的全域一体化思政育人品牌。我校参与该品牌建设，并于近期开展了课题专项研究性学习实践活动。在大连教育学院全体教研员提供的大力支持和学校各科教师的悉心指导下，同学们立足课堂、聚焦现实、深耕探究，圆满完成课题研究，并开展成果展示活动，促进思政教育实现多科融合，走出课本、融入实践、浸润成长。此次活动获央广网、辽宁日报、大连日报等多家媒体报道。

打破学科壁垒，构建融合思政新课堂

我校以“学科知识+价值引领+实践探究”为育人路径，将知识传授、能力培养与价值塑造有机融合，整合高中思想政治、历史、地理、语文、物理、生物学、化学等多学科资源，深度挖掘各学科蕴含的家国情怀、科学精神、文化自信、生态责任、法治素养等思政内核，真正实现全方位、沉浸式的融合育人。

前期了解

教师精准赋能，护航学生深度探究

本次活动以研究性学习为载体，坚持学生主体、教师主导、研思并行、知行合一的原则。从选题立意、文献搜集、调研分析，到报告撰写、成果打磨、展示优化，教师指导小组全体教师何春艳、胡春海、霍玉侠、闫江华、成娟、王旭红、于静、王晗、黄禄迪、毕莹、王一璇、马纪龙等，分层点拨、精准答疑，既从专业角度指导学生规范研究方法、梳理逻辑框架，又从育人层面引导学生提炼思政内涵，以跨学科视角观察社会、思辨问题、对接时代。在教师的精细化指导下，同学们跳出被动学习模式，在协作中成长、在钻研中进步，探究能力、思辨能力与团队协作能力得到有效提升。

前期参观、立意

前期研究性学习、打磨

学子研展风采，青春聚力笃行成长

大连市大中小学思政一体化“多科统讲”行走的思政课实践教育观摩会最终在大连海事大学航海教育博物馆举办。活动先后组织在连高校、各区市县教育行政部门、各级各类学校相关人员及东北六校创新发展共同体足球邀请赛的参赛师生们到场观摩。

经过扎实的调研研讨与精心筹备，我校各学生学习小组顺利完成研究任务，成果展示现场亮点纷呈、氛围热烈。各组代表自信登台，通过博物馆展点讲解、时空对话等多种形式，生动展示研究成果，结合多学科知识解读时代议题，彰显青年思考与时代视野。

成果正式展示

参与本次研究性学习的同学包括：

2.1：马乐、于卓冉、丁俊凯

2.2：王紫凝

2.3：庄顺安

2.4：庄益骁

2.7：刘若水、王子豪、张雅雯

2.8：孙怡然

2.9：韩睿馨、任珈逸

2.11：初润谦、高嘉木、唐钰轩

2.12：赵同泰、安祉臣、梁岳斌

1.1：宋彦希、徐云卓、曲昕恬、张珈瑜

1.2：赵梓旭、姜小北

1.7：郑钧月、王子博

1.8：李明聪、孙显博、范宇欣

1.9：赵浩轩

1.10：关子航、范昊明

1.12：王梓安、许程博

其中，刘若水、关子航、赵梓旭、高嘉木、初润谦、许程博、安祉臣、韩睿馨、张雅雯、任珈逸、丁俊凯、孙怡然等同学进行了最终的成果展示汇报。

汇报过程中，同学们逻辑清晰、表达从容、思考深刻，既能熟练运用跨学科研究方法，又能立足研究体悟青年使命、树立理想追求。现场师生互动点评、思维碰撞，充分展现我校学子勤学善思、求真笃行、勇于担当的优良风貌。

深耕育人实践，让大思政教育落地生根

本次研究性学习暨成果展示活动，是我校多学科思政一体化课题的重要实践成果，也是我校创新思政育人模式的有效探索。

课程设计

本次活动有效破解了学科思政融合浅层化、育人形式单一化的问题，实现学科融合有深度、思政育人有温度、实践育人有力度。对学生而言，沉浸式探究学习帮助大家跳出书本局限，拓宽知识视野、提升综合素养，厚植家国情怀与时代担当；对学校教研而言，本次活动积累了丰富的实践案例，完善了跨学科思政育人实施路径，为后续课题深化研究、常态化实践育人奠定了坚实基础。对于构建多科联动、五段贯通、实景浸润的一体化育人新格局，本次活动有望为全国大中小学思政一体化建设提供大连实践样本。

育人无止境，研思不停歇。未来，我校将持续深化多学科思政一体化教学研究，不断创新融合育人方式、丰富实践育人载体，推动思政教育融入课堂、融入探究、融入日常，引导青年学子以研促学、以行践知，不负韶华、不负时代！

供稿｜教学处

图片｜办公室

编辑｜成娟

责任编辑｜何春艳

审核｜李宁