【家长课堂】第一期 同心共育 静待花开 ——大连市第二十三中学2026年秋季学期家长课堂

为帮助广大家长读懂高中教育规律，凝聚家校协同育人强大合力，大连市第二十三中学将继续精心组织开展2026年秋季学期家长课堂系列活动，切实扛起教书育人的责任担当，助力学生健康成长。

9月5日下午，2026年秋季学期家长课堂第一期正式启动。校党委书记孟繁伟带来题为《同心共育 静待花开》的专题讲座，与全体高一家长共探育人之道，共同助力高一学子平稳度过初高中衔接关键期。

孟繁伟表示，高中是学生由少年迈向青年的重要过渡期，也是三观塑造、习惯养成、能力提升的黄金阶段。孩子的成长成才，从来不是学校一方的孤军奋战，而是家校同频共振、双向奔赴的过程。本次家长课堂旨在统一教育认知、同步教育节奏，家校携手科学陪伴孩子健康高效走好高中三年。

讲座中，孟繁伟打破“唯分数论”的固有评价思维，阐释了新时代优秀高中生的成长画像：以身心健康为根基，以正确三观为底色，以善于学习为核心。身心健康既包括规律作息、均衡饮食、坚持运动的良好身体状态，也包含情绪可控、抗挫力强、善于人际交往的稳定心理状态，家长要重视孩子压力带来的身体预警信号，切勿简单将身心不适归为“矫情”。高一正是价值观成型的关键窗口期，分数决定一时高度，三观决定一生长度，要引导孩子客观看待世界、勇于担当责任、坚守做人底线。同时，会学远比苦学重要，优秀的学习者重在目标规划、深耕课堂、复盘错题、勤于思考，要警惕机械刷题、假努力等低效学习行为。

针对不少家长困惑的初高中成绩落差问题，孟繁伟剖析背后多重现实因素：高中知识容量更大、逻辑性更强，竞争圈层发生变化，学习方式从被动督促转向自主规划，再叠加新环境适应与青春期情绪波动，高一阶段成绩起伏是转型过程中的正常现象，家长不必过度焦虑。

面对独立意识不断增强的高中生，传统说教、管控式教育已经难以奏效。他建议家长完成三个教育转变：少管控、多尊重，给予孩子独立成长空间；少评判、多倾听，搭建平等的亲子沟通桥梁；少施压、守底线，抓大放小接纳孩子的不完美。家长的重心不应只盯分数与作业，更要重点关注孩子的情绪变化、抗挫能力、思维视角和专注学习品质，让家庭成为孩子的情绪港湾。

孟繁伟介绍，大连市第二十三中学坚持立德树人根本任务，学校的育人目标不是培养只会考试的机器，而是培育面向未来全面发展的时代新人。学校着力培养学生终身学习与独立思辨的能力、抗压坚韧与善于协作的品格、坚守底线与勇于创新的素养、健全稳定的阳光心态，期待广大家长与学校目标同向、行动同步。

“高中三年，拼到最后，拼的不是一时分数，是身心状态；比的不是聪明天赋，是三观格局；赢的不是短期速度，是学习能力。”讲座尾声，孟繁伟寄语全体家长，希望家校同心、携手共育，陪伴二十三中学子向阳而生，成长为身心健康、三观端正、善于学习、适配未来的优秀青年。

教育是一场双向奔赴，唯有家校同心、协同发力，才能为学生的健康成长筑牢根基。未来，我校将持续开展家长课堂系列活动，搭建更多沟通平台，与家长携手同行，共同书写家校共育的新篇章！

家长感言

孟书记的家长课堂让我深刻认识到，高一不是初中生活的简单延续，而是一场涉及学习方法、思维方式和心理状态的系统性蜕变。初高中学习的本质差异决定了孩子必须从被动接受转向主动探究，而成绩波动背后的心理落差更需要家长用理解和陪伴去托底，而非追问与施压。作为家长，我将重新定位自己的角色——不越界包办，不置身事外，努力做到"有距离的陪伴"：关注情绪多于关注分数，倾听想法多于单向说教，以身示范多于言语要求。同时信任学校的专业教育，保持与老师的紧密沟通，形成家校共育的合力。高中三年是孩子的成长之路，也是家长的修行之旅，我愿以理性和耐心，做孩子蜕变路上最温暖的守护者、最坚定的赋能者。

一年一班王苑博家长

今天有幸参加了孟书记主题为《同心共育，静待花开》的家长课堂，本次家长课堂，让我重新思考：到底什么才是好学生，家长该如何科学陪伴孩子的成长。

以前我总以为，好学生就是分数高，听话懂事，样样拔尖。现在才明白，分数只是成长的一部分。真正的好学生，不只是成绩优异，更要有良好的品行，自律的习惯，端正的学习态度和积极向上的心态。孩子允许有短板，允许有起伏，只要懂得坚持，愿意进步，就是优秀的成长。同时我也懂得了家长的科学陪伴应遵循孩子的成长节奏：多尊重，少管控；多引导，少命令；多倾听，少指责；多鼓励，少焦虑，帮助孩子养成良好的生活作息和学习习惯。未来三年，愿我们的孩子都成长为三观端正，踏实努力，诚信善良，懂得感恩的少年，向阳生长。

孟书记说“努力办一所孩子们喜欢的学校，家长放心的学校”，一句话足以温暖我们每一位家长，孩子何其有幸能走进二十三，把孩子交给学校和老师我们很安心，同心共育，静待花开。

一年一班梁皓宸家长

孟书记今天的的家长课堂讲的特别好，让我受益匪浅。其中孟书记讲的不要总和孩子讲道理，要给她设置情景，让她置身其中，这样她才能听进去并明白其中的道理。刚才我们一家三口出去逛街就遇到这个情况，说到某个事情时，孩子爸爸就又自然而然的给孩子讲道理了，孩子就和我说，我爸又给我讲道理，我都听烦了。这时孟书记的话回想在我耳边，我立即和孩子爸爸沟通并改变了教育方式，之后孩子就欣然接受并明白其中的道理。孟书记讲的内容和生活中的情景一模一样，他的教育方法非常有效，为我们在孩子的成长教育中提供了宝贵的经验。非常感谢孟书记的家长课堂，我们家长也在课堂中随之成长。

孟书记还讲了生活中的好多案例：像孩子减肥不吃饭可能导致头痛；孩子遇事时说的话是客观事实还是主观情感；如何处理孩子打游戏及看电子产品的情况 ……听完这堂课让我们做家长的豁然开朗。

非常感谢学校为家长开办的家长课堂以及老师们的辛勤付出，家校携手共同助力孩子全面发展，健康成长。很荣幸能成为二十三中的一员，谢谢。

一年一班刘悦雯家长

今天参加了孟书记的家长课堂，收获良多。作为一名新高一的家长，对于高中孩子教育着实是感到迷茫和焦虑的。家长课堂让我吃了定心丸，心里有了底。

孟书记讲话风趣幽默，以家长的身份分享了自己亲身经历，深入浅出的讲解怎么和孩子交流，让孩子自我成长的同时，亲子关系还能和谐共处。对照自己，意识到有时与孩子沟通过于急躁先入为主的情况，我也要在家庭教育中学习成长。

孟书记讲到高中阶段的学习，注重自主学习，要学会自我总结和归纳。这一点确实是需要我们适应调整的，从初中的“老师全程监督”到高中“自我检察负责”。家长更要学会抓大放小，助力孩子高中阶段的成长学习。

通过家长课堂的学习，深刻体会到学校的良苦用心。老师们倾注在孩子身上的爱和培养他们成才的热切期望。作为家长定会和老师做好沟通配合，共同助力孩子奔赴美好的未来。

一年一班杨盛涵家长

孩子踏入高中刚满一周，有幸参加本次家长课堂，聆听孟书记《同心共育 静待花开》的讲座后，心里豁然开朗，解开了我们晋升为高中生家长的初期迷茫，多了一份笃定与安宁。孟书记深耕教育三十余年，娓娓道来的育人思考，句句说到我们家长心坎上。这场讲座，像一场贴心的心理疏导，也为我们家长充了一次电。

讲座让我深刻意识到，要把孩子的身心健康放在首位，不必紧盯分数不放。高中课业压力陡然增大，稳定的情绪、充足的休息，才是支撑孩子持续前行的底气。只有读懂高中阶段孩子的心理变化，我们才能包容成绩的起伏，放下不必要的焦虑，真正做到静待花开。同时，我也深深认同：三观远比成绩重要。成长路上的所有捷径都是弯路，诚信、善良、自律、坚韧这些品格，才是陪伴孩子一生的财富。把校内知识学扎实、养成自主学习习惯，远比盲目加码更有意义——这也打消了我许多无谓的担忧。

入学短短一周，我们已然感受到班主任许老师和各位任课老师的温暖与睿智。他们怀揣教育情怀，用心呵护、引导着每一位新生。衷心感谢学校搭建起家校共育的平台。期待我们家校同心、携手同行，尊重成长规律，不疾不徐，陪伴孩子平稳度过高一的蜕变期。愿孩子们心中有方、眼里有光、脚下有路，奔赴属于自己的广阔远方。

一年六班于国博家长

今天我有幸聆听了孟繁伟书记关于高中家庭教育、家校合作的专题讲座，收获良多，深受启发。高一既是学业衔接的关键期，也是孩子身心成长、三观成型的重要阶段，这次讲座让我有了全新、深刻的认识。

孟书记强调，高中孩子心理敏感、压力较大，家长首先要重视孩子的心理健康。我们要多包容、少指责，接纳孩子的情绪变化，营造温暖、轻松的家庭氛围，帮助孩子平稳适应高中节奏，缓解学业焦虑。

同时，家长要摒弃唯成绩论。分数只是阶段性结果，不能代表孩子的全部。比起一味追求分数排名，更重要的是关注孩子的学习态度、自律习惯和抗压能力，尊重孩子的成长节奏，多鼓励、少攀比，保护孩子的学习动力。

讲座让我深刻明白，有效沟通离不开耐心倾听。高中生拥有独立思想，家长要放下说教和强势沟通，多倾听孩子的心声，理解孩子的困惑，以平等尊重的方式和孩子交流，减少亲子矛盾。

此外，家庭教育最重要的任务之一，就是帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。引导孩子正直善良、积极向上、懂得担当，三观端正，孩子未来的道路才能走得稳、走得正。

今后我会调整教育方式，重视心理陪伴、理性看待成绩、耐心倾听沟通，用心引导孩子树立正向三观，积极配合学校，陪伴孩子踏实、健康、自信地度过高中成长阶段。

高一十二班王熙哲家长

孩子考上海航，到外地住校读书，这是他头一回离开家独立生活。我心里既高兴又放不下：高兴的是孩子有了着落，放不下的是他在外头吃得好不好、睡得踏不踏实。这次学校组织家长课堂，孟书记讲了学校的教育理念和管理上的做法，我听完心里踏实了不少，也清楚自己往后该往哪使劲。

以前我眼里只有成绩，总怕孩子浪费时间，恨不得他分分秒秒都坐在书桌前。孟书记讲到学校搞作息改革，高一高二加了体活课、体育课，高三也有专门的休息时间，这几年高考600分以上的人数一年比一年多，这说明休息和运动不但没耽误学习，反倒帮了学习的忙。孩子住校，没人盯着，早饭不吃、晚饭凑合是常有的事。往后我得常打电话提醒他按时吃饭，也催他多去操场跑跑。身体是底子，底子垮了，刷再多题也白搭。

除了身体，心理上我也得多上心。孩子刚离家，要适应宿舍，要学着跟同学相处，这些都得他自己一点点趟过来。孟书记说，同学之间的小矛盾尽量让孩子自己解决，家长少插手。这话说到我心坎里了。以前听说孩子跟同学闹别扭，我第一反应是心疼，想替他出头。现在想明白了，跟同学拌嘴也是学做人，他自己能处理的就让他自己处理，真扛不住了就让他找老师。平时我也得多留意他的情绪，孩子不高兴了，别急着说他矫情，先听他把话说完。

分数是一阵子的事，孩子怎么做人是一辈子的事。孟书记讲诚信、善良、感恩、自律这些底线，不让孩子投机取巧，我觉得这才是海航学员该有的样子。学校看的不只是成绩，更看人品。高一正是孩子学做人最要紧的时候，当家长的不能光盯着分数。我自己得先做出个样子来，教孩子诚实、懂感恩、管得住自己，做事老老实实，别老想着走捷径。

孟书记还提醒，家长要少管、多尊重，别什么都替孩子包办。孩子在外地读书，本来就需要自己的空间。往后我尽量改改自己爱操心的毛病，该放手就放手，跟孩子说话平起平坐，尊重他的想法，不拿分数当衡量他的唯一标尺。

孩子在外住校，单靠学校管肯定不够，家长得跟学校一条心。学校的规矩我们配合，老师的安排我们听从，家里和学校步调一致。身体、心理、做人这三样，我陪着孩子一起抓，一步步来，争取让他早日成为一名合格的海航学员。

一年十二班吕卓洋家长

听了学校组织的家长课堂，心里久久不能平静。说实话，我家孩子中考成绩不错，考进二十三中学时全家都很高兴。但我心里一直绷着一根弦，生怕孩子掉队。来之前，我就想问问孟书记：高中到底该怎么抓？但听完这堂课，我发现真正需要改变的，可能是我自己。

孟书记讲到一个细节，我印象特别深。他说，高中生家长，要学会跟孩子聊天，而且要备课。我当时心里一动——聊天还要备课？听完才明白，高中孩子不是小孩子了，你问“今天学了什么”“考了多少分”，他要么敷衍一句“还行”，要么干脆不理你。这不是孩子的问题，是我们没问对。成功的家长，是让孩子什么都愿意跟你说。这背后是功课：提前想想孩子最近对什么感兴趣，聊点什么他能接住，怎么回应才能把话匣子打开，而不是把天聊死。孩子愿意开口，你在教育上就已经赢了。

孟书记还讲到一个让我反思很深的问题：很多家长遇到孩子的事总是冲在前面，跟同学闹矛盾了去找老师，食堂吃不惯了去跟学校沟通。他说，高中家长要学会退后一步，引导孩子自己去解决问题、适应环境。孩子总要离开我们，总有一天要独立面对人际关系、学业压力、各种不顺心的事，如果我们每次都替他摆平，他永远学不会自己站起来。真正该做的，是陪他分析、给他建议、信任他能处理好，让孩子学会解决问题、适应环境，才是最长远的爱。

孟书记说，高中拼的不是一时分数，是身心状态；比的不是天赋，是三观格局。还有那句话让我记在心里——少管控、多尊重，少评判、多倾听，少施压、多底线。

回家路上，我跟孩子说：“高中三年，爸妈陪你慢慢来。”他笑了。那一刻，我觉得这堂课收获太大了。以后的路，我要学会相信学校、相信老师，更要相信孩子。家校同心，静待花开。

我深信，二十三中学一定能培养出身心健康、三观端正、善于学习、适配未来的孩子！

一年十一班祁清程家长

供稿｜德育处

图片｜成娟

编辑｜成娟

责任编辑｜何春艳

审核｜李宁